Организаторами мероприятия выступили Алтайский институт развития образования имени А. М. Топорова и Ассоциация профессиональных медиаторов Алтайского края. В слете приняли участие 37 кураторов школьных служб примирения и шесть профессиональных медиаторов Ассоциации.

Программа объединила теоретические выступления, мастер-классы, разбор практических ситуаций и обмен профессиональным опытом. Особое внимание уделили вопросам документационного сопровождения деятельности ШСП, взаимодействию с другими структурами системы профилактики и применению восстановительных технологий в образовательной среде.

От документации до восстановительных программ

Руководитель Ассоциации профессиональных медиаторов Алтайского края Елизавета Ионина выступила с докладом «Документы в работе ШСП», посвященным документационному обеспечению деятельности школьных служб примирения.

Медиатор, член президиума Ассоциации Елена Жбанникова представила практические кейсы взаимодействия ШСП с комиссиями по делам несовершеннолетних. Участники рассмотрели конкретные ситуации и обсудили особенности межведомственного сотрудничества при разрешении школьных конфликтов.

Педагог-психолог и куратор ШСП Шаховской средней общеобразовательной школы Маргарита Гебгардт провела мастер-класс по переговорам с использованием игры «Людоеды». Игровой формат позволил участникам отработать навыки коммуникации и поиска взаимоприемлемых решений.

Педагог-психолог гимназии № 42 Наталья Душкина рассказала о применении настольных игр в просветительской деятельности школьных служб примирения.

Отдельной темой стало проведение восстановительных программ с участием детей с ограниченными возможностями здоровья. Медиатор Елена Степанова рассмотрела особенности такой работы, подчеркнув необходимость учитывать индивидуальные потребности ребенка.

«Для меня было очень важным увидеть внимание к теме медиации с детьми с ограниченными возможностями. На слете я увидела, как школьные службы примирения работают на местах. Не просто в крупных городах, а в малых городах и даже деревнях», — поделилась Елена Степанова.

Практическая работа с конфликтными ситуациями

Одним из центральных элементов программы стало освоение восстановительной технологии «Круг сообщества».

Участники работали в группах, разбирали типичные школьные конфликты, проходили основные этапы восстановительного круга и пробовали себя в роли ведущих. Практические занятия сопровождали профессиональные медиаторы Ассоциации, которые помогали анализировать сложные моменты и соблюдать структуру восстановительного процесса.

Автором и ведущей интерактивной части выступила медиатор Марина Захарьева. По ее словам, практическое освоение технологии позволяет специалистам не только закрепить знания, но и заранее определить возможные трудности при ее применении.

В рамках слета также состоялась презентация сборника конкурсных работ юных медиаторов. Издание объединило работы школьников, заинтересованных в развитии навыков конструктивного общения и мирного разрешения разногласий.

Профессиональное сообщество как ресурс развития школьной медиации

Значительная часть встречи была посвящена обмену опытом между кураторами школьных служб примирения из разных населенных пунктов Алтайского края.

Участники обсуждали возникающие в работе трудности, делились методическими материалами и практическими решениями, устанавливали профессиональные контакты.

«Сегодня здесь не было случайных людей. Это специалисты, которым не безразлична коммуникация в школах. Это вовлеченные люди, с горящими глазами и желанием поделиться опытом или возникшей проблемой. Это очень ценно!» — отметила медиатор Наталья Большакова.

Медиатор Анастасия Полякова также подчеркнула значение подобных встреч как площадки для профессионального диалога, где ответы на актуальные вопросы можно получить не только во время выступлений, но и непосредственно в общении с коллегами.

Школьные службы примирения помогают формировать в образовательных организациях культуру конструктивного разрешения конфликтов. Их деятельность направлена на развитие диалога между участниками образовательного процесса, осознание ответственности за свои поступки и восстановление нарушенных отношений.

Проведение краевых профессиональных встреч способствует обмену успешными практиками, повышению квалификации кураторов ШСП и развитию восстановительного подхода в образовательных организациях региона.